Mejorar la comprensión lectora en primaria

La comprensión lectora de los niños de primaria siempre ha sido un problema a la hora de desarrollar actividades que marcan los planes y programas, por eso hay que implementar ciertas estrategias en los alumnos al momento que se hacen lecturas, y por eso es recomendable realizar lo siguiente cuando se leerá un texto.
  • Ayúdales  con  preguntas  como:  ¿Cuál  es  el  título?  ¿De  qué  trata?  ¿Cómo empieza? ¿Qué dicen los subtítulos?
  •  Lee  con  ellos  los  títulos  y  subtítulos  de  los  textos.  Servirá  como  apoyo  para ubicar dónde encontrar información específica que responda a sus preguntas.
  •  Pide a los niños que lean el texto en voz alta y por turnos.
  •  Detén la  lectura cada  cierto tiempo  y  pregunta: ‘’Hasta el momento, ¿hemos encontrado respuesta a alguna de las preguntas?
  •  Continúa  con  la  lectura  del  texto,  pero  ahora  indica  que  levanten  la  mano  y detengan  la  lectura  cuando  el  compañero  haya  leído  alguna  parte  de información que sea útil para responder las preguntas de la investigación.
  • De  ser  posible,  subrayarán  la  información  o  pueden  anotar  al  margen  la pregunta correspondiente.
  • Cuando ubiquen información útil, solicita a los niños que parafraseen el texto, es decir, que lo digan con sus propias palabras.  Ten a la mano un diccionario, en caso de que los niños necesiten corroborar el significado de las palabras nuevas que descubran en el texto, importantes para entender el contenido.
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Y ENFOQUE COMUNICATIVO
Segundo Taller Macro Regional con Especialistas de las DRE y UGEL Organizado por el Ministerio de
Educación Setiembre de 2007